《学前儿童美术教育活动指导》是国家开放大学学前教育专业（专科）的一门必修课程，本课程3学分，课内总学时54学时。

本课程是学前教育专业五大领域教育的重要组成部分，是一门培养学生具有基本的美术素养和较强的学前儿童美术教育教学能力的实践性课程。本课程旨在引导学生在理解学前儿童美术与美术教育相关理论的基础上，能够胜任幼儿园不同类型美术教育活动的设计与实施，具备基本的美术教育教学能力。

本课程的要求是：

1.学习有关学前儿童美术与美术教育的基本理论知识，建立正确的学前儿童美术教育理念，掌握学前儿童美术能力的发展规律；

2.明确学前儿童美术教育的重要性，理解学前儿童美术教育与其他领域教育的关系，增强从事学前儿童美术教育的积极性与自信心，主动提升自身美术素养；

3.掌握幼儿园美术教育的目标与内容、方法与途径、组织与实施，具备开展幼儿园美术教育所需要的知识与能力；

4.能够运用所学理论知识分析当下学前儿童美术与美术教育的现状，发现其中的问题并思考改进的策略，践行实践——反思——再实践的专业成长路径。

本课程共8章，内容包括美术、学前儿童美术与美术教育；学前儿童美术教育的目标和内容；学前儿童美术教育的原则、方法与途径；学前儿童绘画教学活动；学前儿童手工教学活动；学前儿童美术欣赏教学活动；幼儿园美工区活动；学前儿童美术教育评价等，各部分的具体内容，在教学大纲中有明确的说明。

本考核实行“双及格”的要求，即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格，方可获得本课程相应学分。

形成性考核成绩占课程总成绩的50%,采用在线形式，共计四次任务。本课程的形成性考核测试题均为客观题，可多次练习，取最好成绩。

终结性考试为闭卷笔试，考试时间60分钟。终结性考试成绩占总成绩的50%，须达60分及格线，否则课程成绩为不合格，不能取得课程学分。

形成性考核任务列表

（更多详细信息可查看考核说明）

学前儿童美术教育活动指导是一门既有理论更注重实践的课程，我们为大家提供了文字主教材、知识点型系列微课+精品微课、网络学习文稿等多种学习材料，也为大家设计了一套全面的网络课程。大家可以根据自己的学习风格，选择一种或多种组合的学习形式，如果有必要还可以在所在教学点参加面授辅导、小组学习等。不论选择哪种学习形式，需要按时完成形成性作业并及时查看教师的批改，使自己始终处于一种学习的状态中。从事幼儿教育工作的学习者在平时的工作中，也可以联系学习的相关内容，开展相应的活动，即创新性地完成学习任务，又能对自己的工作任务有提高的作用。总之，在半工半学的状态下要充分发挥自己的优势，不让学习成为负担反而是和自己工作紧密相连的一项任务，这样的学习才是开放教育学习者需要的学习。