实训评分栏
实训由各教学单位自行组织，根据学生完成任务的质量评分，实训成绩满分50分。
请在此写出实训时间、实训内容和学生表现等信息。
（一）实训项目一 操作系统和网络应用（权重10%）
Windows 7 / Office 2010平台：
1．使用“画图”应用程序作画一幅（内容不限），以“学号+学生姓名.bmp” (如：19123456789张三.bmp)为文件名保存并提交。
2．使用自己的电子邮箱（QQ、Outlook等均可）发出至少一封含有主题、内容和附件的电子邮件给同学，接收同学发来的电子邮件，并将收、发邮件结果页面截图。
实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档和屏幕截图。
（二）实训项目二 Word综合应用（权重20%）
以日常应用为基础，设计一个综合运用Word基本操作技能解决实际问题的文档。文档内容要求包括以下基本操作和元素：
标题、正文、页眉/页脚/页码、首行缩进、分栏、边框和底纹、图片水印、表格及内容（含表头斜线）、自选图形、艺术字、文本框、SmartArt图形、自定义页面等。
实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。
第1题
打开当前的文件1-word.docx，并完成下面操作：
1.在文章前面插入一个横向文本框，在文本框内输入文字“《计算机应用基础》考核说明”作为标题，将标题设为黑体、三号、居中。
2.为整篇文章添加一个1磅宽的边框。
3.为正文文字添加红色的底纹，设置正文字体主题颜色为“紫色，强调文字颜色4，淡色40%”粗斜体，将各段设置首行缩进2字符。
4.设置文章分2栏显示。
5.插入页眉，在页眉中输入“实训一”，居中；在页脚中间插入页码。
6.将文本“考核说明”作为水印插入文档。
7.在文章末尾添加艺术字“实训样例”（任选一种艺术字体）。
8.在“实训样例”文字的前面插入任意一副图片（注意调整图片，使幅面不要过大），将版式设为“衬于文字下方”。
9.纸型设置为大32开，上下左右页边距均为3厘米。
10.保存文件。
附1-word.docx文件内容：
1. 考核对象
国家开放大学开放教育计算机网络技术等专科专业的学生。
2. 启用时间
2019年春季学期。
3. 考核目标
本课程以掌握计算机的基础知识、微型计算机的基本使用方法、文字和数据信息处理技术、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法为最终目的。着重考察学生对基础知识、基本概念和基本操作技能的掌握情况。考试按掌握、理解和了解三个层次提出学生应达到的考核标准。
三个层次的涵义如下：
（1）掌握：在理解的基础上能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决实际问题，这是高层次要求。
（2）理解：在了解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能，掌握相关概念、原理、方法的区别与联系，这是中层次要求。
（3）了解：能正确表述有关名词、概念、知识的含义，这是最低层次要求。
4. 考核依据
“计算机应用基础”课程的考核依据是本课程的教学大纲和文字教材。本课程文字教材为：
（1）Windows 7 / Office 2010平台
计算机应用基础 ── Windows 7操作系统
郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版
计算机应用基础 ── Word 2010文字处理系统
郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版
计算机应用基础 ── Excel 2010电子表格系统
郑纬民主编 中央广播电视大学出版社 2012年8月第1版
5. 考核方式及计分方法
本课程考核采用100%形成性考核方式。其中“形考作业1-3”成绩占35%，实训成绩占50%，教学单位规定的考核内容占15%。课程综合成绩达到60分及以上（及格），可获得本课程相应学分。
第2题
打开文件2-word.docx，并完成下面操作：
1. 在表格中的第4行前插入一行，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：食品、10、16、14；
2. 在表格中的最后一列前插入一列，并以表中原有内容的字体、字号和格式添加下列内容：四季度、25、23、22、18；
3. 在表格的第一行第一格添加一条斜线，将单元格分成2个斜块，并且分别填入季度、品名。
4. 将总计一列中的数值作相应的调整。
5. 将表格的内容居中。
6. 完成后仍以原文件名存盘。
附2-word.docx文件内容：
商品销售统计表 （万元）
|
|
一季度 |
二季度 |
三季度 |
总计 |
|
家用电器 |
23 |
18 |
29 |
70 |
|
日用百货 |
12 |
16 |
20 |
48 |
|
服装鞋帽 |
15 |
20 |
17 |
52 |
（三）实训项目三 Excel综合应用（权重20%）
以日常应用为基础，设计一个综合运用Excel基本操作技能解决实际问题的电子表格。电子表格要求包括以下基本操作和元素：
1．工作表操作
工作表创建和命名、行列的插入与删除、行高列宽的调整、合并单元格及单元格对齐等。
2．数据的输入
数据类型应包含数值、文本、日期、货币等多种类型，并要求有数据填充方法的运用。
3．数据处理
利用公式和函数对数据进行必要的计算和分析，其中公式中应包含单元格的相对引用、绝对引用和混合引用，应运用求和、平均值、计数、IF等多种函数进行数据计算，并包含对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作。
4．图表制作
将工作表中的相关数据制作成专业化的图表。
实训项目提交内容：（1）实训项目详细任务说明。（2）实训项目结果文档。
第1题
打开文件，完成以下操作：
1. 将Sheet1工作表更名为“计算机成绩表”；
2. 计算每位选手的总评成绩，计算公式为：=总评成绩=笔试成绩×0.5+上机成绩×0.5；
3. 合并后居中A10：C10单元格区域；
4. 在D10单元格中利用函数计算出选手人数，合并后居中D10：F10单元格区域。
完成以上操作后，原名保存文件。
第2题
打开文件，完成以下操作：
1. 利用公式“总评成绩=期中成绩*35%+期末成绩*65%”计算总评成绩，并保留一位小数；
2. 利用高级筛选，筛选出总评成绩大于70，或者期末成绩大于75的所有记录，并将筛选结果保存在A14开始的单元格区域中；
3. 完成以上操作后，原名保存文件。
第3题
打开文件，完成以下操作：
1. 在Sheet1中建立A2：C6数据区域的簇状柱形图，图表标题为“两年家电销售趋势图”，字号16；
2. 复制图表到“Sheet2”表中适当位置，更改图表类型为三维饼图，标题为“甲年家电销售图”；
3. 设置Sheet2中图表图例在底部显示，数据标签显示值、百分比、位置在外、分隔符为逗号；
4. 将文件改为“NEW3”保存。
各教学单位规定的考核内容
各教学单位可根据本地和学生的实际情况，确定一些考核内容，根据学生表现评分，满分15分。(如：上课考勤、按时完成作业、作业的质量、学习的积极性等）
考核次数和考核时间可由各教学单位自行设定。
请在此写出考核时间、考核内容和学生表现等信息。
